Мехидол®

Назар аударымы
синдромы және гиперактивтілікпен



Мехидол® препараты, назарда жетіспеушілік синдромымен жоғары тиімділік пен қауіпсіздікті көрсетті (іс жүзінде жанама әсерлер жоқ). Осының арқасында Mexidol® ADHD үшін педиатрияда кеңінен қолданылады.

Назар аударыңыз және гиперактивтіліктің бұзылуы (ADHD)?

Фокус және гиперактивтіліктің жетіспеушілігі синдромы (ADHD) - бұл жүйке жүйесінің бұзылуы, олар балалардың мінез-құлқына, шоғырлануына және іліміне әсер етеді. ADHD бар балалар, индотим, жоғары алаңдаушылық, шамадан тыс мотор белсенділігі, импульсивті мінез-құлық және байланыс мәселелері.

Қанша және кім адд бар?

ADHD-ге балалардың шамамен 5-15% диагнозы қойылған [1, 2]. Ұлдарда синдромдар қыздарға қарағанда шамамен 3 есе жиі кездеседі [3]. Ересектер синдромнан аз жиі зардап шегеді. 18 жылдан кейін пайда болу жиілігі шамамен 4-5% ауытқып кетті [4]. Көбінесе диагноз бала мектепке барған кезде жасалады [5]. Алайда, адд белгілері әдетте мектепке дейінгі жаста байқалады.

СДВГ себептері

1. СДХД мұрагерлікке бейім. Бұл фактіні пациенттердің 50% -дан астамы растайды [6, 7]. Мидың нейротрансмиттік жүйелерінің құнсызданған функциясымен байланысты биохимиялық механизмдер генетикалық тәуелділікке ие. Катехоламиндер алмасу (Норепинефрин, допамин және серотонин) және олардың тотығуының теңгерімсіздігі еркін радикалдардың пайда болуына әкеледі [8-10]. Осылайша, тотығу стрессі дамиды, оның өнімдері ми жасушаларына теріс әсер етеді. Бұл ADHD себебі. Нейропсихологиялық ерекшеліктер де маңызды: Орындалатын функциялардың баяу қалыптасуы, алдын-ала кортекстің пісіп жетілуі.

2. Органикалық факторлар. Ананың, созылмалы ұрықтың гипоксиясының, шала өнімдерінің, преморядтың, ішілік инфекцияның және басқа да факторлардың кешенді курсы.


3. Әлеуметтік-психологиялық факторлар. Оларға маңызды, бірақ ADHD қалыптастыруда маңызды рөл беріледі. Ата-аналардағы әлеуметтік мәртебесі немесе ауыр келіспеушіліктер, ата-аналардағы алкоголизм, баланың теңгерімсіз тамақтануы, сондай-ақ ауыр металдардың микроэлементтерімен қоршаған ортаның ластануы, мысалы, қорғасын, балалардағы мінез-құлық бұзылыстары тудыруы мүмкін [7].

ADHD клиникалық формалары

Қазіргі заманғы классификация ADHD үш түрін ажыратады:

  • 1

    Көбінесе ескертпестен

    жасөспірімдерде жиі анықталады

  • 2

    Негізінен гиперактивті / импульсивті

    мектеп жасына дейінгі балаларда жиі анықталады

  • 3

    Араластырылған
    50-75% (ең көп таралған форма), барлық белгілердің барлық топтары бар [1.11].

СДВД белгілері

Көбінесе балалардағы ADHG-дің аралас нұсқасы 3-4 жас аралығындағы көріністі бастайды. Бала оңай қуып, флирт, шыдамсыздық танытуы мүмкін (мүмкіндігінше тезірек қалаған нәрсені алуға тырысады, басқаларды үзеді). Импульсивті мінез-құлыққа байланысты бала өзіне немесе басқа адамдарға зиян тигізуі мүмкін. Көбінесе, ADHD формасында балалар ойындағы жеңілісті және шамадан тыс эмоционалды немесе тіпті агрессивті реакцияны білмейді.
Эмоционалды шашырау бұдан былай аяқталады, ол жыртылған және көңіл-күймен көрінеді, ол ұйықтап жатқанда, осыған байланысты проблемаларға қарсы. Ата-аналар көбінесе бұл шартты «артық» деп сипаттайды.
Адд бар балалар үнемі оқуда қиындық тудырады. Біріншіден, тыныштық, міндеттерге шоғырландырылмаған және олардың шешімін аяқтауға қабілетсіздігі, жаттығулардың алдын алу. Бала ұмытшақтық пен алаңдаушылықтан зардап шегеді. Мысалы, ол ойын барысында қандай да бір мақсатқа жүгіре алады, бірақ жол бойында бір нәрсе мазалайды. Баланың назарында тез ауысады. Бұл әсіресе оқу және есептік білім беру дағдыларын дамытуға кедергі келтіреді. Мұндай сабақтар оларды тез мазалайды және олардың назарын басқа нәрселерге жібереді.

Осылайша, ADHD-дің негізгі белгілері индотилеттер немесе назар жеткіліксіздігі, гиперактивтілік және импульсивтілік болып табылады [5]. Бала тапсырманы мұқият зерттегенде, тапсыру, тез реакция, көрнекі және ауызша ақпаратты қабылдауды және назар аударуды талап ететін тапсырмалар кездеседі. Импульсіздік жағымсыз нәтижелерге әкелуі мүмкін асығыс әрекеттер түрінде көрінеді (мысалы, жүріс бөлігіне қарамай жүрген балалар). Гиперактивтілік мотордың шамадан тыс белсенділігімен анықталады және сабақтар кезінде де, бос уақыт ішінде да, бос уақыт ішінде, мысалы, фильмдерді оқығанда немесе қарау кезінде туындайды. СДВГ баланың ақыл-ойына әсер етпейді, бірақ оқу процесін қатты қатыстырады, тәртіпті және мұғалімнің талаптарын орындауға кедергі келтіреді.


адд диагнозы қойылған

Баланың белсенділігі немесе көңіл-күйі - бұл ADHD белгісі емес. Тек осы аурудың диагностикасына бағытталған дәрігерлер ғана дәл диагноз қоюы мүмкін [5].

ADHD диагнозы

Диагноз қоюдың арнайы өлшемдері бар. Олар науқастың жасын, белгілерін және оның ұзақтығын ескереді. Симптомдарды кемінде 6 ай байқау керек, кейбір көріністердің ерте жасы - 7 жылға дейін, өмірдің барлық салаларына дейін созылуы керек. СДВД диагнозы, егер 10-шы түзету ауруларының халықаралық жіктелуінің критерийлеріне сәйкес, төменде көрсетілген 6 симптомдардың 6-ы, гиперактивтіліктің 3 белгілері және импульстің 1 симптомы (5) болса, құрылуы мүмкін.

Көрілмеу белгілері:

  • Бала мәліметтерге назар аудара алмайды, көптеген қателіктер жібереді.

  • немесе ойындар кезінде назар аудару қиын
  • Ол өзіне жолданған сөзді тыңдамайды.
  • Нұсқауларды орындай алмайды және мәселені соңына дейін жеткізе алмайды.
  • Ол тапсырмаларды жоспарлай және аяқтай алмайды.
  • Ұзақ психикалық стрессті қажет ететін істердің орындалуын болдырмайды.
  • Көбінесе өз заттарын жоғалтады.
  • Оңай алаңдатады.
  • Ұмытшақтықты көрсетеді.

Гиперактивтілік белгілері:

  • Баланың тыныш қозғалыстары бар, ол үнемі айналып, иіруде.
  • Бұл ережелер бұған қажет болған кезде әлі отыра алмайды.
  • Балаға рұқсат етілмейтін жағдайларда шамадан тыс және мақсатсыз белсенділік көрсетеді.
  • Ол тыныш және сабырлы түрде ойнай алмайды.
  • Тұрақты қозғалыста орналасқан.
  • Ол шеберлікпен ерекшеленеді.

Импультивтілік белгілері:

  • Баланың ойланбастан сұрақтары бойынша сұрақтар туындайды.
  • Өз кезегін күте алмаймын.
  • Бұл басқаларға кедергі келтіреді және әңгімелер мен ойындарда араласады.

Adhd болжамы:

Көп жағдайда, ADHD-де қолайлы болжам бар. Баланы өсіру процесінде ми жүйесіндегі нейротрансмиттердің теңгерімсіздігі толық немесе ішінара өтеледі. Бұл сіздердің көптеген синдромның көптеген белгілерінің ауырлығын жасырады. Алайда, ADHD клиникалық көрінісін ересектерде де байқауға болады. СДВД-дың қолайсыз болжамы басқа психикалық аурумен синдромның комбинациясы кезінде болуы мүмкін. СДВД-мен балалардың сәтті әлеуметтік бейімделуінің шарты - әртүрлі профильдер, мектептер және отбасы мамандарының өзара әрекеті [5].

ADHD қалай емделуге болады?

ADHD-мен емдеу баланың жеке ерекшеліктерін ескеретін шаралар кешені болуы керек. Аурудың негізгі себебі, патогенез, клиникалық көрініс, клиникалық көрініс, коморбид ауруларының болуы ескеріледі. Емдеудің маңызды мақсаты - аурудың белгілерінің ауырлығын жою немесе азайту. Бұл өмір сүру сапасын жақсарту және баланы қоғамда бейімдеу қажет. Бүгінгі таңда ADHD емдеудің ең тиімді әдісі - есірткі мен мінез-құлық терапиясының отбасылық психотерапия және психологиялық және педагогикалық түзетудің үйлесімі [7, 12]. Ресей Федерациясындағы адд-терапияда, әр түрлі топтардағы Атомоксетин, ноотропты препараттар (пирролидон туындылары, гамма-аминоксил, нейропептидтер, көп компонентті дәрілер) үшін емделуші ретінде қолданылады.
Қатты гиперактивтілік пен байланысты мінез-құлық мінез-құлқымен, антипсихотиканы тағайындауға болады [5, 13]. Тотығу стрессін азайтуға және ми жасушаларын еркін радикалдардан қорғауға бағытталған дәрілік заттарды қолдану перспективалы [14].

MEXIDOL® - бұл орыс антиоксидантты және фармакологиялық әсерлердің кең спектрі бар тікелей энергияның антиоксиданты және тікелей энергияға қарсы. MEXIDOL® екі байланысты және функционалды маңызды қосылыстардан тұрады: этил-6-метил-3-гидроксипирид және комбинациясы оның үйлесімі оның мультимодальды қасиеттерін тудырады. Мехидол®, назарда жетіспеушілік синдромымен антиоксидант, антигипоксикалық және мембраналық әсер етеді. Осы комбинацияның арқасында препарат ноотропты, анти-анти -альерт және басқа да клиникалық әсерлер сияқты мультимодальды қасиеттердің кең спектрі бар. Mexidol® жоғары қауіпсіздік профилі бар және іс жүзінде жанама әсерлері жоқ [15, 16]. Мехидол® - бұл педиатриялық практикада кеңінен қолданылатын заманауи нейрометаболикалық дәрі [17]. Көптікпен орталықтандырылған қосарланған рандомизацияланған рандомизацияланған пешо, үш параллельді топтағы үш-жасқа дейінгі балалардағы Quxidol® есірткінің клиникалық зерттеуі

Препараттың артықшылығын көрсетті, егер тиімділіктің негізгі және ең көп тиімділігі критерийлерін және емдеудің басымдылығын және тиімді тиімділігін, күніне бір рет 125 мг схема схемасы 25 мг қабықпен қапталған Mexidol® планшеттерін есептегенде көрсетті.

Сенімді клиникалық тиімділікті көрсетті:

  • «INATTPOTE», «гиперактивтілік / импульдіктер» SNAP-IV таразындағы жалпы балл сомасы. Бастапқы деңгеймен салыстырғанда индикатор 29% төмендеді;
  • SNAP-IV таразындағы индикаторлар бастапқы деңгеймен салыстырғанда: «Иілмеу» -26,3%, «гиперактивтілік / импульсивті» - 73,3%, конкурстық индекс бойынша 33,3%;
  • SDVG симптомдарын ADHD рейтингтік шкаласы бойынша жалпы бағалаудың орташа өзгеруі. Бастапқы деңгеймен салыстырғанда, өзгеріс 30,4% құрады;
  • ADHG ауырлық дәрежесі бойынша жалпы клиникалық әсер массасы бойынша бағалау (клиникалық жаһандық әсерлер - DHD-DHD-D) ADHG бар науқастардың 52,3% -ы жеңіл топқа кірді;
  • Жалпы клиникалық әсерді бағалау (клиникалық жаһандық әсерлер ауқымды жақсарту, CGI-I) - емдеу немесе айтарлықтай жақсарту науқастардың 52,2% -ында байқалды.

Мехидол® препаратының жақсы төзімділігі жоғары және жоғары қолданыстағы қауіпсіздік профилін көрсетті

Мехидол® қолданудың клиникалық зерттеуінің нәтижелері бойынша, назар тапшылығы синдромы үшін MEXIDOL® қолдану фонында, 6 апталық терапиядан кейін, тестілеудің қауіпсіздік профильдерінің салыстырмалы сипаты туралы анықталды Дәрі-дәрмек MEXIDOL® және оқыған плацебо есірткі алынды.

Mexidol®-мен тиімді емдеу схемасы ADHD үшін - 1 таблеткадан 125 мг 2 рет, күніне 2 рет 1,5 айға дейін [17, 18]. Mexidol® 1,5 айлық курсының құны 1 таблеткадан күніне 2 рет 125 мг 2 рет қабылдаған кезде 900 рубльден аз, ал https://papteka.ru .

Осы тақырып бойынша мақалалар блогы

Көптеген қосалқы екі қабатты соқырлы рандомизацияланған рандомизацияланған платинадталған плацебо-басқарылатын плацебо Беделді зерттелетін плацебо Беделді зерттелетін плацебо Біліктілігі Мейссидолдың тиімділігі мен қауіпсіздігін бағалау кезінде балалардағы (MEGA)
Мексидолды пайдалану аясында гиперактивтілікпен, назарда жетіспейтін балалардағы мектепке бейімдеу курсы

Авторлары:
И.С. Потапова, Н.В. Хрина, М.В. Протопопова

Мехидолды нейропедятресте қолдану мүмкіндігі

Авторлары:
Н.Н. Заваданко, Н.Ю. Суворинова, А.Н. Zavadenko

Ресейдің ұлттық ғылыми медициналық университетінің фгаоу N.i. Пирогов »Ресей Денсаулық сақтау министрлігі, Мәскеу, Ресей

Мехидол®-ді психикалық бұзылулары бар балалар мен жасөспірімдерде қолдану тәжірибесі

Авторлары:
Ю.Ш. Васянина

Мехидол®-дің балаларға неврологиялық практикасында қолдану

Авторлары:
G.R. Хамитова

Мехидолды вегетативті дистриврюзия синдромын орталық жүйке жүйесінің перинаталды зақымдануының салдары ретінде түзетуде қолдану

Авторлары:
М.А. Окунева

Қорытынды дәрі-дәрмектер: жәрдемақы коэффициенті / тәуекел

Авторлары:
Е.А. Үшкалова 1 , С.К. Зырянов 1.2 , И.А. Гопиенко 1
1 ФГАУ Ресей халықтар достығы университетінде, Мәскеу;
2 ГБУЗ «Мәскеу қаласы Денсаулық сақтау департаментінің № 24 қалалық клиникалық ауруханасы», Мәскеу

Түпнұсқа және көбейтілетін дәрілер: емделуші не білуі керек?

Автор:
А.В. Шулкин, А.А. Филимонова
Б.С. Ресей, Рязань, Ресей, Рязань Рязань мемлекеттік медицина университетінде

Әдебиеттер тізімі

  1. Психикалық бұзылулардың диагностикалық және статистикалық нұсқаулығы, 5-ші басылым (DSM - V). Американдық психиатриялық қауымдастық. - Вашингтон. - 2013 ж. - 947 б.
  2. Волраич М.Л., Хаган Дж.Ф., Аллан С және басқалар. AAP балалар мен жасөспірімдер бойынша, жетіспеушілік / гипераактивті бұзылысы бар жасөспірімдер. Балалар мен жасөспірімдердегі жетіспеушілік / гиперавактивтіліктің бұзылуын диагностикалау, бағалау және емдеу бойынша клиникалық практика нұсқаулығы. Педиатрия. 2019; 144 (4): E20192528.
  3. Заваданко Н.Н. Назар аударыңыз және гиперактивтілік синдромы: Диагностика мен емдеудің заманауи принциптері // J. Қазіргі педиатрия мәселелері. - 2014 ж., № 4. -S. 48-53
  4. Нуреев И.Т., Киркин В.И., Глороказова М.В. Ересектердегі дұшпандық және гиперактивтілік синдромы, оның диагнозы және студенттердің білім беру іс-шараларының жетістігіне (әдебиетке шолу) // вятка медициналық хабаршысы. 2012 ж. №1.
  5. «В.П. атындағы психиандық және наркология федералды медициналық ғылыми орталығы» федералды мемлекеттік бюджеттік мекемесі. Серб «Ресей Денсаулық сақтау министрлігі. Гиперкинетикалық бұзылулар (ADHD). Ред. Корин Э.В., Куприянова Т.А. 2015 ж.
  6. Faraone SV, Перлис Р., Дойл А.Е. және Al (2005). Жетіспеушіліктің молекулалық генетикасы / гиперавактивтіліктің бұзылуы // биологиялық психиатрия-2005 - №. 57. 7.5. 1313-1323.
  7. Гиллберг Кристофер. ADHD және оның көптеген байланысты мәселелері. - Оксфорд университетінің баспасөзі. - 2014 ж. - 304 б.
  8. Alvarez-Ellano L, González-García N, Salazar-García M, Corona JC. Антиоксиданттар назар тапшылығы мен гиперавактивтіліктің бұзылуындағы қабыну мен тотықтырғыш күйзеліске қарсы мақсат ретінде. Антиоксиданттар. 2020; 9: 176.
  9. Корона ... Қатысу-тапшылығы / гиперавактивтіліктің бұзылуындағы онша емізу мен нейрин қабығының рөлі. Антиоксидті Базель Швейц. 2020; 9: e1039.
  10. Робберехт Н, Верлает Ажа, Брайнерт а және басқалар. Мыс және селеннің келуі, қатысушылық-тапшылық / гиперавактивтіліктің бұзылуы (ADHD). Мол Базель Швейц. 2020; 25: e4440.
  11. Аурулардың халықаралық жіктелуі (10-нұсқаны): психикалық және мінез-құлық бұзылыстарының жіктелуі: клиникалық сипаттамалар және диагностика бойынша нұсқаулық: Транс. орыс тілінде. жара. / Ed. Ю.Л.
  12. Фабиано Г.А., Пелхэм Біз, колес, ехн ek et al. Мінез-құлыққа қатысу үшін мета-анализ-сараптама-талдау / гиперактивтіліктің бұзылуы // клиникалық психологиялық шолу. -2009.-. 29.7.. 129-140.
  13. Заваданко Н.Н. Балалық шақтағы гиперактивтілік және назар тапшылығы. М .: yuraite; 2019 ж. Заваданько Н.Н. Гипереактивтілік және балалар жасындағы жану тапшылығы. М .: Зарит; 2019 ж. (Орыс тілінде).
  14. Курпан, Лука айнымалы, Ciobica A. Тотығу күйзелісіне бағытталған нейродевацияның ықтимал романдары. Оксидті мед ұяшықтары ұзақ. 2021; 2021: 6640206.
  15. Федин А.И., Захаров В.В., Танашян М.М. және al. Халықаралық көптікшiланған рандомизацияланған рандомизацияланған рандомизацияланған рандомизацияланған екі қабатты екі қабатты екі-соқыр зерттеу нәтижелері Мейсидол мен Мисидоль мен Мехидоль 250-мен ауыратын науқастардың дәйекті терапиясының тиімділігін бағалаудың тиімділігі мен қауіпсіздігінің тиімділігін бағалау. Неврология және психиатрия журналы С.С. Корсакова. 2021; 121 (11): 7-16
  16. Шулкин А.В. Мексидолдың антиципоксикалық және антиоксидантты әсері туралы қазіргі идеялар. Неврология және психиатрия журналы С.С. Корсакова. 2018; 118 (12, 2 шығарылым): 87-93.
  17. Заваданко Н.Н., Суворинова Н.Ю., Заваданко А.Н. Мехидолды нейропедярларда қолдану мүмкіндіктері. Неврология және психиатрия журналы С.С. Корсакова. 2023; 123 (9 шығарылым 2): 1-8.
  18. Zavadenko N.N., Суворинова Н.Ю., Батишева Т.Т., Байтетова О.Н., Гейнетдинова Д.Н., Гейнетдинова Д.Н., вагондар, вагондар, вакула және вакула және вакула және вакула., Максимова Н.Е. Көптежылған қос ортақ соқыр кездейсоқ рандомизацияланған плада-рандомизацияланған платинадталған плацебо-басқарылатын пландиялық оффокалық бақылаудың нәтижелері (MEGA) (MEGA) (MEGA). Неврология және психиатрия журналы С.С. Корсакова. 2022; 122 (4): 75-86.

Ақпарат медициналық және фармацевтикалық қызметкерлерге арналған. Бұл ақпарат дәрігердің кеңесіне ауыстыру бола алмайды.

Фотосуреттер көзі және суреттері ShutterStock.com